Реалізація напрямів виховної роботи здійснювалася через систему традиційних загальношкільних, класних та позакласних заходів. З метою системного підходу та вдосконалення виховного процесу в минулому навчальному році розроблено та запроваджено єдину форму планів виховної роботи класних керівників.

З метою організації змістовного дозвілля учнів, їх творчого, інтелектуального, фізичного та духовного розвитку організовано роботу щодо залучення учнів до  занять в  гуртках, які дають змогу виявити творчі здібності учнів.

Необхідно відзначити змістовне проведення традиційних виховних  заходів початку і закінчення навчального року, цикл бесід, свят, зустрічей, виставок, конкурсів.  Щорічно відзначаються предметні тижні  математики, угорської мови, привітання учнів до Дня вчителя,  конкурс виразного читання казки, День угорської культури, День угорської поезії, виступ четверокласників «Свято Різдва», свято «Прощавай, букваре!» традиційні свята: День памʼяті жертв Арада, День угорської революції 1848 та 1956 років, День памʼяті жертв Голодоморів та жертв сталінських репресій.

               З великою зацікавленістю учні брали участь у підготовці до                Шевченківських днів, було проведено книжкову виставку «Ми чуємо тебе, Кобзарю, крізь століття», презентацію «Пам'ятаємо тебе, Тарасе!», урок - роздум «Жіноча доля - вічний біль поета», перегляд кінофільмів за творами Т.Г.Шевченка,  виконання пісень за творами Т.Г. Шевченка, конкурс «Кращий декламатор», виставку малюнків «Т.Г.Шевченко і образотворче мистецтво».

               З метою пропаганди, формування вмінь та навичок  здорового способужиття, розширення функціональних можливостей організму дітей та формування практичних вмінь та навичок для самостійних занять спортом,   для учнів проводились спортивні свята, змагання, конкурси,Учні взяли участь у заходах:урочисте свято з нагоди Дня фізкультурника, першість з футболу,тиждень безпеки життєдіяльності, тиждень протипожежної безпеки, предметний тиждень із фізичної культури, свято «День  здоров'я» , конкурс малюнків «Я обираю здоровий спосіб життя», відкрита виховна година у  «Шкідливим звичкам немає місця серед нас», єдині уроки з безпеки дорожнього руху.

Усі класні керівники провели в повному обсязі заняття з циклу «Безпека життєдіяльності» щодо вивчення правил дорожнього руху, заняття щодо вивчення правил протипожежної безпеки, запобігання отруєнь, правил безпеки при користуванні газом, безпеки з вибухонебезпечними предметами, безпеки на воді, безпеки користування електроприладами,  профілактики туберкульозу, гепатиту та інших інфекційних захворювань.

Упродовж   навчального року для учнів проводились профілактичні бесіди  медпрацівником навчального закладу за темами : «Профілактика алкоголізму»,  «Профілактика інфекцій, що передається статевим шляхом»,  «Наркоманія та СНІД: шляхи запобігання», «Профілактика тютюнопаління»,  «Профілактика заразних шкірних захворювань та наркоманії»,  «Профілактика венеричних захворювань та СНІДу».

В ліцеї проведено ряд заходів шодо залучення учнівської молоді до правової культури. Дані питання розглядалися на нарадах при директорі та на засіданнях методичного об’єднання класних керівників.

    Основними формами роботи в цьому напрямку традиційно залишаються бесіди про основи  правових знань,  круглі столи за участю представників правоохоронних органів.

      З метою виховання милосердя, поваги до оточуючих, ветеранів Другої світової війни, людей похилого віку, вшанування пам’яті загиблих у роки  війни проведені заходи:

- засідання «круглого столу» за темою: «Ніхто не забутий!» ;

- День памʼяті жертв Бабиного Яру;

- диспут «Ми пам’ятаємо минуле»;

- монтаж «Місцями вшанування пам’яті жертв сталінізму»; 

- конкурс малюнків «Тих днів не стихне слава»;

        Велика увага  приділяється  трудовому вихованню та профорієнтаційній роботі, підготовці дітей до самостійного життя. З метою формування уявлення дітей  про багатогранність професій та пропагандування сільськогосподарської направленості, сприяння емоційно- ціннісному ставленню до життя через професії, та підготовка до соціалізації через формування навичок та умінь дорослого життя проводились бесіди: «Ким бути? Здібності людини та вибір професії»,  «Справа мого життя», «Професії різні важливі, професії різні потрібні» та інші.. Для старшокласників організовано ряд професіографічних екскурсій. З метою формування в дітей готовності до свідомого професійного вибору проведено з вихованцями ряд заходів: рольові ігри, тренінги, індивідуальні бесіди з учнями – випускниками.

Протягом року проводились шкільні конкурси  малюнків, плакатів, поробок, у яких учні брали активну участь.

         Основним завданням екологічного виховання в ліцеї були систематизація та використання екологічних знань, виховання любові до природи, бажання берегти і примножувати її, формування вмінь і навичок діяльності в природі. Створювалися умови для усвідомлення необхідності бережливого ставлення до природи та формування їх естетичного смаку.  Перед новорічними святами традиційно в школі проводився конкурс «Замість ялинки – новорічна композиція». В березні-квітні в ліцеї традиційно проведено  акцію «Зробимо Україну чистою». Активною була участь учнів  у різних конкурсах цього напрямку: конкурсі дитячої художньої творчості «Природа очима дітей»;   конкурсі малюнків «Світ очима дітей».  З метою розвитку еколого-натуралістичної діяльності, формування екологічної культури та бережливого ставлення до природи в комплексі проводилися бесіди, засідання «круглого столу», години спілкування, вікторини.