Солотвинський ліцей з угорською мовою навчання імені Яноша Бойоі Солотвинської селищної ради Тячівського району Закарпатської області
Порядок та вимоги щодо зарахування учнів
Зарахування, відрахування та переведення учнів у Солотвинський ліцей імені Яноша Бойоі здійснюється відповідно до Наказу МОН від 20.05.2024 №714, яким затверджено Зміни до Порядку зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти (далі – Порядок).
Загальні засади
Порядок визначає механізми зарахування дітей до закладів освіти за денною формою навчання, переведення учнів з одного закладу освіти до іншого та відрахування учнів виключно з використанням:
Усі дії, пов'язані з рухом учнів, здійснюється шляхом видання відповідного наказу керівника закладу освіти в електронній формі засобами АІКОМ.
Закріплення території обслуговування та обов'язкове оприлюднення інформації
У новій редакції Порядку органам місцевого самоврядування рекомендовано:
Інформація про закріплену за закладом територію обслуговування, його спроможність, кількість учнів у кожному класі та наявність вільних місць обов’язково оприлюднюється на інформаційному стенді закладу освіти та на веб-сайті впродовж двох робочих днів з дня прийняття відповідного рішення, але не пізніше ніж за місяць до початку прийому заяв закладами освіти.
Інформація про наявність вільних місць оприлюднюється також впродовж двох робочих днів з дня їх появи протягом календарного року.
Загальні вимоги до зарахування учнів
Для зарахування неповнолітньої дитини до закладу освіти один із її законних представників має подати заяву, у якій зазначити відомості про серію, номер (за наявності) та дату видачі таких документів:
1. Свідоцтва про народження дитини. У разі його відсутності керівник закладу освіти зобов’язаний невідкладно поінформувати орган опіки і піклування;
2. Медичної довідки за формою первинної облікової документації № 086-1/о );
3. Відповідного документа про наявний рівень освіти (за наявності). У випадку його відсутності або відсутності інформації щодо наявного рівня освіти або попередніх результатів оцінювання в АІКОМ чи ЄДЕБО, вони можуть бути встановлені відповідно до пункту 4 розділу II Положення про індивідуальну форму здобуття повної загальної середньої освіти. Також у Порядку визначено особливості визнання результатів наявного рівня навчання певних категорій учнів:
У разі наявності та за бажанням заявника у заяві про зарахування зазначаються відомості про серію, номер, дату видачі:
висновку про комплексну (чи повторну) психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини (для зарахування дитини з ООП до інклюзивного чи спеціального класу (з його утворенням у разі відсутності));
одного з документів, що підтверджує місце проживання або перебування дитини чи одного з її законних представників на території обслуговування закладу освіти (згідно з абзацами третім - дев’ятим пункту 8 Порядку ведення обліку дітей дошкільного, шкільного віку та учнів).
Заява про зарахування за вибором заявника може бути подана:
Зарахування дітей до закладу освіти здійснюється, як правило, до початку навчального року та відповідно до території обслуговування. Зарахування дітей до початку і впродовж навчального року здійснюється виключно на вільні місця в один заклад освіти або у кілька закладів.
Зразок заяви про зарахування до закладу освіти
Зарахування до початкової школи
Заява про зарахування дитини до 1-го класу закладу освіти, за яким закріплена територія обслуговування, на якій проживає (перебуває) ця дитина, подається одним із батьків дитини особисто до 31 травня. Також батьки можуть подавати документи до інших закладів освіти (без обмеження їх кількості) для зарахування на вільні місця. Присутність дитини під час її подання, жеребкування або зарахування не є обов’язковою і не може вимагатися працівниками закладу освіти чи бути умовою її зарахування.
Упродовж 01-15 червня заяви про зарахування не приймаються, що не виключає права батьків подавати їх після 15 червня на вільні місця.
Якщо станом на 31 травня кількість поданих заяв про зарахування не перевищує загальної кількості місць у першому класі, видається наказ про зарахування усіх дітей (не пізніше 01 червня). Список зарахованих учнів із зазначенням їх прізвищ автоматично створюється на підставі опрацювання заяв в АІКОМ та оприлюднюється виключно в закладі освіти.
Якщо станом на 31 травня кількість поданих заяв про зарахування перевищує загальну кількість місць, зарахування дітей відбувається за такими правилами:
1. До 01 червня включно зараховуються усі діти, які мають право на першочергове зарахування:
2. До 15 червня включно на вільні місця зараховуються діти за результатами жеребкування. Також за умови утворення окремого класу зараховуються діти, які не проживають (не перебувають) на території обслуговування, але бажають здобувати освіту за освітньою програмою, що використовується закладом освіти та затверджена ДСЯО.
Упродовж двох робочих днів з дня зарахування дітей на інформаційному стенді та офіційному веб-сайті закладу освіти заклад освіти оприлюднює таку інформацію:
Якщо кількість дітей, які мають право на першочергове зарахування, перевищує спроможність закладу освіти, орган управління освітою має невідкладно запропонувати батькам перелік закладів освіти, максимально доступних і наближених до місця їх проживання, а також сприяти їх зарахуванню.
Після 15 червня зарахування на вільні місця відбувається у такому порядку:
Зарахування дітей до 2-4 класів початкової школи відбувається на вільні місця у порядку надходження заяв про зарахування.
Відповідно до Закону України “Про загальну середню освіту” для прийому до першого класу батьки або особи, які їх замінюють, надають такі документи:
1. Заява батьків( або особи, яка її заміняє ) про зарахування.
2. Копія свідоцтва про народження дитини (оригінал пред’являється).
3. Медична довідка №086-1/0 та копія довідки про щеплення №063/0.
4. Висновок ІРЦ (для дітей з особливими освітніми потребами).
Зарахування до 5 класу
Зарахування до 5 класу закладу освіти відбувається після видання наказу про переведення до нього учнів 4 класу цього самого закладу освіти. На вільні місця (у разі їх наявності) діти зараховуються у такому порядку:
Зарахування до 6-9 класів на вільні місця відбувається у порядку надходження заяв про зарахування.
У разі створення додаткового 5 класу зарахування учнів на вільні місця може відбуватися за результатами конкурсного відбору (оголошення про його проведення має бути оприлюднено не пізніше 01 червня).
Зарахування до 10 класу
1. Зарахування до 10 класу закладу освіти, який забезпечує здобуття повної загальної середньої освіти на рівні профільної освіти і має у своїй структурі підрозділ, який забезпечує здобуття базової освіти, відбувається після проведення переведення засобами АІКОМ або онлайн-сервісу до нього учнів 9 класу, які не виявили намір припинити навчання в ньому і не були відраховані або переведені до іншого закладу освіти відповідно до цього Порядку. На вільні місця (за їх наявності) діти зараховуються за конкурсом відповідно до пунктів 3-16 цієї глави, крім випадку, визначеного пунктом 2 цієї глави.
Як правило, зарахування дітей до перевідних класів здійснюється за умови переводу дитини з одного навчального закладу до іншого. Підставою для зарахування дитини є:
Переведення учнів між закладами освіти
Для переведення неповнолітнього учня з одного закладу освіти до іншого один із батьків має переглянути в АІКОМ наявність місць в обраному закладі освіти та подати заяву про переведення на вільне місце (особисто (нарочно), електронною поштою, факсом, іншими засобами електронного зв’язку або з використанням засобів АІКОМ або онлайн-сервісів). Упродовж 5 робочих днів з дати отримання заяви про переведення керівник закладу освіти має внести її в АІКОМ, опрацювати її та надати відповідь про зарахування або обґрунтовану відмову в переведенні учня.
Для переведення учня відповідальний працівник за допомогою АІКОМ формує запит щодо його відрахування до закладу освіти, в якому він навчається. Він відображається в електронному кабінеті батьків в онлайн-сервісі для підпису заяви про переведення засобами кваліфікованого електронного підпису.
Заклад освіти, в якому навчається учень, упродовж 5 робочих днів погоджує заяву про переведення в АІКОМ та відраховує учня для його подальшого зарахування до іншого закладу освіти.
Для переведення учня (відрахування із закладу освіту та зарахування в інший заклад освіти) в АІКОМ формуються відповідні накази.
Відрахування учнів із закладів освіти
Відрахування дітей із зазначенням підстав здійснюється керівником закладу з використанням засобів АІКОМ або онлайн-сервісу. Із закладу освіти відраховуються учні, які:
Про відрахування учнів з числа дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, які переводяться до іншого закладу освіти або вибувають за кордон, школа має повідомити відповідну службу у справах дітей не пізніше наступного робочого дня з дня видання наказу. Рішення про відрахування дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, приймається лише за згодою органів опіки та піклування.
Нормативно-правові документи
Конституція України
Стаття 53. Кожен має право на освіту
1. Повна загальна середня освіта є обов'язковою.
2. Держава забезпечує доступність і безоплатність дошкільної, повної загальної середньої, професійно-технічної, вищої освіти в державних і комунальних навчальних закладах...
Закон України "Про освіту"
Стаття 12. Повна загальна середня освіта
п.4. Початкова освіта здобувається, як правило, з шести років. Діти, яким на початок навчального року виповнилося сім років, повинні розпочинати здобуття початкової освіти цього ж навчального року.
Стаття 13.Територіальна доступність повної загальної середньої освіти
п. 1. Для забезпечення територіальної доступності повної загальної середньої освіти органи місцевого самоврядування створюють і утримують мережу закладів освіти та їхніх філій.
Кожна особа має право здобувати початкову та базову середню освіту в закладі освіти (його філії), що найбільш доступний та наближений до місця проживання особи.
Право особи здобувати початкову та базову середню освіту у державному або комунальному закладі освіти (його філії), за якимзакріплена територія обслуговування, на якій проживає ця особа, гарантується, що не обмежує право особи обрати інший заклад освіти.
Закон України "Про повну загальну середню освіту"
Стаття 9. Забезпечення рівного доступу до здобуття повної загальної середньої освіти
1. Рівний доступ до здобуття повної загальної середньої освіти забезпечується шляхом:
визначення правил зарахування до закладів освіти;
зарахування до початкової школи та гімназії без проведення конкурсу, крім випадків, визначених законодавством;
територіальної доступності повної загальної середньої освіти;
фінансування закладів освіти за рахунок коштів державного та місцевих бюджетів в обсязі, достатньому для виконання державних стандартів та ліцензійних умов;
дотримання вимог законодавства щодо доступності закладів освіти для осіб з особливими освітніми потребами;
викладання навчальних предметів (інтегрованих курсів) способами, що є найбільш прийнятними для осіб відповідного віку, у тому числі шляхом адаптації/модифікації змісту навчальних предметів (інтегрованих курсів) для осіб з особливими освітніми потребами;
використання розвиваючих засобів і методів навчання, що враховують особливі освітні потреби учнів та сприяють успішному засвоєнню змісту навчання і розвитку дитини;
навчання дітей, які є сліпими, глухими чи сліпоглухими, за допомогою найбільш прийнятних для таких дітей мов, методів і способів спілкування в освітньому середовищі (просторі), яке максимально сприяє засвоєнню знань і соціальному розвитку, зокрема шляхом використання в освітньому процесі української жестової мови та/або абетки Брайля;
дотримання принципів універсального дизайну та/або розумного пристосування відповідно до найкращих інтересів дитини.
2. Зарахування дітей до закладу освіти на конкурсних засадах (проведення будь-яких заходів, спрямованих на перевірку знань, умінь, навичок чи інших компетентностей дитини) для здобуття початкової освіти забороняється, крім закладів спеціалізованої освіти і приватних закладів освіти.
До комунального закладу освіти для здобуття початкової та базової середньої освіти у порядку, визначеному законодавством, обов’язково зараховуються всі діти, які:
проживають на території обслуговування закладу освіти;
є рідними братами та/або сестрами дітей, які здобувають освіту в цьому закладі освіти;
є дітьми працівників цього закладу освіти.
Діти з особливими освітніми потребами, які проживають на території обслуговування комунального закладу освіти, мають право на першочергове зарахування до нього у порядку, визначеному законодавством, для здобуття початкової та базової середньої освіти.
Зарахування дітей до державних, комунальних закладів освіти для здобуття базової середньої освіти може здійснюватися на конкурсних засадах, якщо це не порушує право учнів, які здобули початкову освіту в цьому закладі освіти, на продовження навчання в ньому та за умови, що кількість поданих заяв про зарахування перевищує загальну кількість вільних місць у відповідних класах.
Загальні правила поведінки учнів у школі
Відповідно до ст. 20 Закону України «Про загальну середню освіту» учень - особа, яка навчається і виховується в одному із закладів загальної середньої освіти. Зарахування учнів до закладів загальної середньої освіти здійснюється, як правило, з 6 років.
Статус учнів як учасників освітнього процесу у закладах загальної середньої освіти, їх права та обов'язки визначаються Законом України «Про освіту», Законом України «Про загальну середню освіту», Статутом закладу загальної середньої освіти та іншими нормативно-правовими актами.
Відповідно до ст. 53 Закону України «Про освіту» здобувачі освіти (учні) мають право на:
- навчання впродовж життя та академічну мобільність;
- індивідуальну освітню траєкторію, що реалізується, зокрема, через вільний вибір видів, форм і темпу здобуття освіти, закладів освіти і запропонованих ними освітніх програм, навчальних дисциплін та рівня їх складності, методів і засобів навчання;
- якісні освітні послуги; - справедливе та об’єктивне оцінювання результатів навчання;
- відзначення успіхів у своїй діяльності;
- свободу творчої, спортивної, оздоровчої, культурної, просвітницької, наукової і науково-технічної діяльності тощо;
- безпечні та нешкідливі умови навчання, утримання і праці;
- повагу людської гідності;
- захист під час освітнього процесу від приниження честі та гідності, будь-яких форм насильства та експлуатації, булінгу (цькування), дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти;
- отримання соціальних та психолого-педагогічних послуг як особа, яка постраждала від булінгу (цькування), стала його свідком або вчинила булінг (цькування);
- користування бібліотекою, навчальною, науковою, виробничою, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою закладу освіти та послугами його структурних підрозділів у порядку, встановленому закладом освіти відповідно до спеціальних законів;
- доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі та науковій діяльності;
- забезпечення стипендіями в порядку, встановленому Кабінетом Міністрів України;
- особисту участь у громадському самоврядуванні;
- інші необхідні умови для здобуття освіти, у тому числі для осіб з особливими освітніми потребами та із соціально незахищених верств населення
Учні як здобувачі освіти зобов’язані:
- виконувати вимоги освітньої програми (індивідуального навчального плану за його наявності), дотримуючись принципу академічної доброчесності, та досягти результатів навчання, передбачених стандартом освіти для відповідного рівня освіти;
- поважати гідність, права, свободи та законні інтереси всіх учасників освітнього процесу, дотримуватися етичних норм;
- відповідально та дбайливо ставитися до власного здоров’я, здоров’я інших, довкілля;
- дотримуватися установчих документів, правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, а також умов договору про надання освітніх послуг (за його наявності);
- повідомляти керівництво закладу освіти про факти булінгу (цькування) стосовно здобувачів освіти, педагогічних, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, свідком яких вони були особисто або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб.
Здобувачі освіти мають також інші права та обов’язки, передбачені законодавством та установчими документами закладу освіти.
Загальні правила поведінки :
1. Здобувач освіти дотримується вимог законодавства, моральних, етичних норм, поважає честь і гідність учасників освітнього процесу.
2. Цькування, бійки, залякування, лихослів’я та знущання над людиною є неприпустимими формами поведінки в закладі та за її межами.
3. Учень приходить до школи за 10 – 15 хвилин до початку занять, займає своє робоче місце, готує все необхідне до уроку.
4. Заклад освіти – територія, на якій не місце будь-яким видам зброї, у тому числі ножам, вибуховим, вогненебезпечним речовинам, газовим балончикам, алкогольним напоям, цигаркам, наркотикам, токсичним речовинам.
5. Здобувач освіти повинен отримуватися культури спілкування.
6. Висловлюючи свої погляди, учень має зважати на думку інших.
7. Вимикати телефон або переводити його у режим «без звуку» під час уроків, виховних годин, позакласних заходів, перебування в шкільній бібліотеці.
8. Фотографувати чи здійснювати відеозйомку мобільним телефоном учасників освітнього процесу лише за їхньої згоди.
9. Учень бережно ставиться до майна закладу освіти, дбає про чистоту та порядок свого робочого місця та території закладу.
10. Під час освітнього процесу покидати заклад та його територію можна лише з дозволу вчителів або медичної сестри (попередньо, узгодивши з батьками).
11. Пропуски уроків без поважних причин неприпустимі. У разі пропуску занять учень повинен пред’явити класному керівнику заяву від батьків (або особи, яка їх заміняє) або довідку від лікаря про причину відсутності на уроках.
12. Здобувач освіти має бути ввічливим у спілкуванні з усіма учасниками освітнього процесу, проявляти повагу до старших, піклуватися про молодших.
13. Учень дотримується правил особистої гігієню.
14. Здобувач освіти може брати участь у різних видах трудової діяльності, у позашкільній і науковій діяльності, передбаченій освітньою програмою.
15. Учень має дотримуватися правил безпеки життєдіяльності під час освітнього процесу та поза його межами.
16. Здобувач освіти обирає форми навчання факультативів, спецкурсів, позакласних занять.
17. Учень має право брати участь у роботі органів учнівського самоврядування закладу.
18. Здобувач освіти під час освітнього процесу користується навчально-виробничою, науковою, матеріально-технічною, культурно-спортивною, корекційно-відносною, лікувально-оздоровчою базою закладу.
19. Зовнішній вигляд учня має бути наближений до ділового стилю.
20. Здобувач освіти, який знайшов, на їхню думку, втрачені речі, повинен здати черговому, класному керівнику або дирекції закладу.
Поведінка на заняттях:
1. На заняття приходити вчасно.
2. Відповідально ставитися до навчання.
3. Упродовж уроку поводитися ввічливо, поважати особистий простір учасників освітнього процесу.
4. Використовувати мобільні телефони, Інтернет-ресурси виключно з навчально-розвивальною метою.
5. Дотримуватися правил техніки безпеки під час освітнього процесу.
6. Урочний час використовувати з навчальною метою.
7. Про погане самопочуття повідомляти педагога.
8. Старанно виконувати домашні завдання.
9. Коректно відстоювати свою думку при обговоренні різних суперечливих і неоднозначних питань.
10. Дотримуватися порядку на робочому місці під час освітнього процесу.
11. На урок фізичної культури здобувач освіти приходить у спортивній формі та спортивному взутті.
Поведінка до початку, на перервах і після закінчення занять:
1. Час перерви - особистий час кожного здобувача освіти. Учень може проводити його по своєму розумінню, проте не повинен порушувати особистий простір учасників освітнього процесу, дотримуючись правил безпечної поведінки.
2. Під час перерви здобувач освіти готує своє робоче місце до початку заняття за розкладом.
3. Рухатися коридорами, сходами, тримаючись правої сторони.
4. Під час перерви учень може вільно переміщатися закладом освіти, окрім тих місць, де їм не дозволено знаходитися в цілях безпеки.
5. Під час перери здобувач освіти дотримується правил культури спілкування.
6. На перервах учень має звернутися до класного керівника, чергового учителя, дирекції школи, медпрацівників за допомогою, якщо проти нього здійснюються протиправні дії, або в нього погане самопочуття.
7. На перервах здобувач освіти може перебувати на спортивному майданчику (тільки за сприятливих погодних умов) у внутрішньому дворі школи, дотримуючись правил безпеки та вимог чергового вчителя.
8. Здобувач освіти після закінчення занять має дотримуватися правил поведінки на вулиці, на дорозі, у громадських місцях.
Поведінка учнів у їдальні:
1. Під час відвідування їдальні належить дотримуватися хороших манер, поводитися пристойно, дотримуватися правил особистої гігієни.
2. Учень повинен шанобливо ставитись до працівників їдальні.
3. Здобувач освіти приходить у їдальню після закінчення уроку, дотримується черги при отриманні їжі.
4. Учень прибирає за собою столові прибори та посуд після вживання їжі.
5. Здобувач освіти дбайливо ставиться до майна їдальні.
6. Рекомендовано вживати їжу та напої, придбані в їдальні закладу.
7. Учень має реагувати на рекомендації чергового вчителя, працівника їдальні, педагогічного працівника.
Правила поведінки учнів під час екскурсії (подорожі):
1. Під час екскурсії (до місця перебування та назад) здобувач освіти дотримується громадського порядку, виконує правила дорожнього руху, протипожежної безпеки, безпеки життєдіяльності.
2. Учень має своєчасно виконувати розпорядження керівника групи та з його дозволу залишати місце перебування.
3. У разі поганого самопочуття негайно повідомити керівника групи.
4. Здобувач освіти повинен дотримуватися правил протипожежної безпеки під час розведення вогнища.
5. Учень повинен знати, що незнайомі предмети можуть бути вибухонебезпечними.
6. Паління, вживання алкогольних напоїв та купання в річці неприпустимі.
7. Учень під час екскурсії (подорожі) має з повагою ставитися до місцевих жителів, їх звичаїв і традицій.
8. Здобувач освіти має дбайливо ставитися до об’єктів природи, пам’яток історії та культури, прибирати за собою сміття та бережливо ставитися до довкілля.
9. Учасник екскурсії (подорожі) має право:
- на особисту безпеку, захист життя, здоров’я;
- брати участь у виборі теми та маршруту екскурсії, подорожі;
- при погіршенні стану здоров’я чи травмі припинити участь в екскурсії (подорожі) та звернутися за медичною допомогою.
Прикінцеві положення:
За недотримання цих правил до здобувача освіти можуть бути вжиті такі заходи: усне зауваження, бесіда, індивідуальна бесіда з батьками учня (або особи, яка їх заміняє), розгляд питання щодо порушень правил поведінки здобувачів освіти на засіданні ради профілактики правопорушень.
.png)
.png)